期刊文章详细信息
在意义和趣味中探究教学的本质-小学“意趣英语”操作途径举隅
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]苏州大学实验学校
年 份：2017
卷 号：40
期 号：8
起止页码：15-18
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：“意趣英语”教学探索主张在呈现方式上让学生产生意义勾连，在理性趣味中吸引学生主动学习，在内容组合上突出教学重点，从而使学生在有意义、有趣味的语境中学习语言。
关 键 词：意趣英语 情境 意义 趣味 语用
分 类 号：G424.1]
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