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浅谈多媒体辅助高中数学教学的利与弊
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东省寿光现代中学,山东寿光262700
年 份：2017
期 号：28
起止页码：151-152
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：高中数学相较于初中数学,知识体系更加复杂、难度和知识量也相应增大,特别是立体几何、解析几何等的引入,让高中数学变得更加抽象化。因此,高中学生学习数学的难度相较于初中也大幅度增加。传统的"黑板+粉笔"的教学模式已经不能满足现代高中数学的教学需要,多媒体辅助教学的重要性逐渐凸显。教师可以对多媒体辅助高中数学教学的利与弊进行分析,并根据当前存在的问题提出相应的解决策略,使其能更好地服务于高中数学教学。
关 键 词：高中 数学 多媒体
分 类 号：G63[教育学类]
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