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浅谈高中生物科学史教学中学生探究能力培养的实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省无锡市锡山区教育局教研室
年 份：2017
卷 号：33
期 号：7
起止页码：70-73
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：《普通高中生物课程标准》倡导“探究性学习”的基本理念，在能力目标上提出了“发展科学探究能力”，要求“注重生物科学史的学习990高中生物科学史中的经典实验是培养学生探究能力的典范，把科学史教学和培养学生探究能力结合在一起，帮助学生掌握生物科学的产生，理解科学的本质，对于学生系统地掌握生物学的研究方法、启迪思维是非常有利的。
关 键 词：高中生物科学史 探究能力 培养
分 类 号：G633.91[教育学类]
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