期刊文章详细信息
核心素养视角下的初中生物单元设计整体优化的思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京师范大学第二附属初级中学
年 份：2017
卷 号：33
期 号：6
起止页码：65-67
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在倡导学生学科核心素养培育的大背景下,初中生物单元设计整体优化就显得尤为重要。在初中生物教学中,通过宏观把握、整体设计、灵活实施等举措,优化生物学科单元教学,促进学生学科核心素养的形成。
关 键 词：核心素养 初中生物 单元优化
分 类 号：G633.91[教育学类]
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