文献类型：期刊文章

作　　者：张波[1,2] 邓卓明[3]

机构地区：[1]西南大学马克思主义学院,重庆400715 [2]重庆科技学院法政与经贸学院,重庆401331 [3]重庆师范大学马克思主义学院,重庆401331

出　　处：《思想教育研究》

基　　金：2017年国家社科基金"新形势下引领社会思潮的合力研究"(项目编号:17XKS020);重庆市教委人文社会科学规划项目"高校学生金融安全风险及其防范策略研究"(项目编号:17SKG209)阶段成果

年　　份：2017

期　　号：8

起止页码：46-50

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2017_2018、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：作为党的一项极端重要的工作,意识形态工作在高校教育体系中要面临学术评判、理论认同、学科分化以及治理方式等一系列引发价值观冲突的多重挑战。不同于传统意义的意识形态工作,高校意识形态工作的呈现方式、运行机制表征为显性边界与隐性边界的双重逻辑。同时,意识形态工作与教学、科研、治理等要素密切关联,其隐性逻辑在高校教育体系中体现为课程意识形态阵地、权力分化与价值共识、基层组织文化以及日常生活的立体化呈现。

关 键 词：高校意识形态工作  边界  显性 隐性  

分 类 号：G641]