期刊文章详细信息
聚焦核心素养,叩问成长路径——探微核心素养指向下的综合实践活动教学策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省南通市如东县洋口镇光荣小学
年 份：2017
卷 号：0
期 号：5
起止页码：74-74
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：新鲜出炉的中国学生发展核心素养涵盖了三大层面十八个要点,科学全面地阐释了学生发展核心要素,核心素养成为各学科的教学目标指向。作为小学必修课的综合实践活动,亦当以发展学生核心素养为宗旨,充分发挥课程的综合性与实践性优势,使其成为学生的核心素养的练兵场,让学生在综合实践活动这个百花园中尽情绽放精彩,健康和谐成长。笔者作为一名小学综合实践活动教师,在教学中聚焦核心素养,叩问成长路径,为学生的终身发展积淀潜能。
关 键 词：综合实践活动 教学策略 素养 焦核 指向 路径 微核心 学生发展
分 类 号：P114.46[天文学类]
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