期刊文章详细信息
我们为什么会误读亚里士多德
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广西民族大学理学院物理系
基 金：2015年广西科技开发项目“数字化科普教育基地的创立与可持续发展”(编号2015ED31107)资助
年 份：2017
卷 号：38
期 号：9
起止页码：77-78
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、核心刊
摘 要：部分师生对亚里士多德与落体运动认识存在误区，具有辉格式科学史的特征．为了发挥科学史的教育功能，教师应当具备建构主义科学观，认真选择科学史的教学内容，创新教学活动与模式．
关 键 词：物理教师 亚里士多德 科学史 辉格认知
分 类 号：G633.7[教育学类]
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