期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]广西民族大学理学院物理系
基 金:2015年广西科技开发项目“数字化科普教育基地的创立与可持续发展”(编号2015ED31107)资助
年 份:2017
卷 号:38
期 号:9
起止页码:77-78
语 种:中文
收录情况:BDHX、BDHX2014、核心刊
摘 要:部分师生对亚里士多德与落体运动认识存在误区,具有辉格式科学史的特征.为了发挥科学史的教育功能,教师应当具备建构主义科学观,认真选择科学史的教学内容,创新教学活动与模式.
关 键 词:物理教师 亚里士多德 科学史 辉格认知
分 类 号:G633.7[教育学类]
参考文献:
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引证文献:
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