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翻转课堂在小学数学教学中的应用与思考——以人教版五年级下册“长方体和正方体的认识”教学为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]铜陵市实验小学
年 份：2017
卷 号：0
期 号：7
起止页码：104-106
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：摘要：翻转课堂也称反转课堂或颠倒课堂，是一种新型的教学模式，课前学生借助微课等学习资源自主学习，课上检测评价、探索交流、完成知识内化，课后拓展延伸、实践应用。将这种教学模式应用于小学数学教学，可大大提高课堂的高效性、互动性，更关注学生的个体差异和个性发展，建立了新型的师生关系。
关 键 词：翻转课堂 小学数学 教学模式 微课程
分 类 号：G434[教育学类]
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