期刊文章详细信息
基于“创客教育”的小学信息技术课程教学实践——以“Scratch创作”为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]佛山市顺德区广东碧桂园学校
年 份：2017
期 号：7
起止页码：134-136
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：随着＂互联网＋创客＂时代的到来,创客教育在我国如火如荼地开展。笔者将创客教育的新教育模式融入到Scratch创作课程中,并结合体验式学习、探究学习、项目式学习等教学方式对课程进行设计,在广东碧桂园学校六年级对课程进行实施、评价与反思。让学生通过动手设计和体验,培养学生的学习探究能力、创新能力、问题解决能力,推动创客教育在中小学基础教育中落地生根。
关 键 词：创客教育 SCRATCH 创新 学习社区
分 类 号：G623.58[教育学类]
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