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贴近生活,培养应用意识——谈初中数学教学中学生核心素养渗透策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省海门市能仁中学
年 份：2017
卷 号：0
期 号：8
起止页码：5-6
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：《义务教育数学课程标准》（2011年版）要求提升学生的课堂参与度,并提倡教师把教学内容和学生实际的生活进行巧妙地结合,有目的地把现实生活中的实际问题带到数学的教学过程中,使学生意识到数学课本中的知识来自身边生活,生活中处处都有数学的影子,让学生养成运用数学知识来解决实际生活问题的习惯.无独有偶,2016年我国颁布了《中国学生发展核心素养》总体框架,如图所示。
关 键 词：初中数学教学 应用意识 课堂参与 教学过程 教学内容 学习过程 乘除法 应用环节 性活动 比例函数
分 类 号：O1-4[数学类]
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