文献类型：期刊文章

作　　者：马成瑶[1] 蔡金淋[2]

机构地区：[1]上海大学社区学院 [2]上海大学机电工程与自动化学院,上海200444

出　　处：《思想理论教育》

基　　金：2016年上海学校德育实践研究课题"辅导员与思想政治理论课教师两支队伍协同创新机制研究"(项目批准号:2016-D-065)

年　　份：2017

期　　号：7

起止页码：89-93

语　　种：中文

收录情况：CSSCI、CSSCI2017_2018、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：随着大学生思想政治教育工作的不断深入,辅导员队伍和思想政治理论课教师队伍的联系越发紧密,两支队伍协同开展工作,成为加强和改进大学生思想政治教育工作的必然趋势。加强和改进高校宣传思想工作,辅导员专业化、职业化以及思想政治教育学科的发展都需要依托两支队伍协同工作。国内高校通过多种方式探索两支队伍的协同工作。按照操作运行、协调管理和交流联动的不同情况,两支队伍的协同工作方式大致分为紧密配合型、松散配合型和零散配合型三种。目前两支队伍的协同工作仍然存在着政策支持缺失、内生需求乏力、身份认同薄弱等方面的不足。研究两支队伍协同创新的理论支撑、搭建联动机制、探索保障体系、固化行为习惯,将协同创新的工作理念注入到两支队伍的合作模式中,将会为两支队伍的协同工作注入新的动力。

关 键 词：辅导员 思想政治理论课教师 协同创新

分 类 号：G641]