文献类型：期刊文章

作　　者：石书臣[1]

机构地区：[1]上海师范大学马克思主义学院,上海200234

出　　处：《思想理论教育》

基　　金：国家社科基金十八大以来党中央治国理政新理念新思想新战略研究专项工程项目"党的十八大以来党中央治国理政视域下的意识形态工作思想研究"(项目批准号:16ZZD048);2017年度上海学校德育理论研究课题"高校哲学社会科学学科协同育人研究"(项目批准号:2017-B-009)

年　　份：2017

期　　号：7

起止页码：15-20

语　　种：中文

收录情况：CSSCI、CSSCI2017_2018、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出了"使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应"的新要求。高校各类课程都有育人功能,强调各类课程与思想政治理论课同向同行,有利于克服知识教育与思想政治教育相脱节的现象,形成"立德树人"的育人合力。同向同行的本质要求体现在两个层面:在"同向"层面,强调坚持正确的政治方向;在"同行"层面,要求发挥各类课程的思想政治教育作用。实现同向同行的主要路径包括:发挥思想政治理论课主渠道的主导作用,增强"课程育人"意识和树立"课程思政"理念,建立各类课程与思想政治理论课协同育人机制,等等。

关 键 词：高校思想政治工作 同向同行  课程育人  协同创新

分 类 号：G641]