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基于核心素养的中学化学教学设计研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省淮北市实验高级中学
年 份：2017
卷 号：0
期 号：16
起止页码：52-52
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：化学核心素养是指学生通过化学课程的学习,所获得的具有化学特质的关键能力和必备品格.高中化学课程标准修订组针对化学核心素养提出了5点具体解释,即宏观辨识和微观探析、变化观念和平衡思想、证据推理和模型认知、科学探究和创新意识、科学精神和社会责任.核心素养理念是在现代社会对教育提出新要求的形势下提出来的,符合教育改革的大趋势,能够培养现代社会所需要的人才.因而,高中化学教学目标应该向发展学生核心素养转变.
关 键 词：教学设计研究 化学课程标准 高中化学教学 中学化学 证据推理 教育改革 课件展示 氧化还原反应 沉淀溶解平衡 平衡相
分 类 号：G633.8[教育学类]
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