文献类型：期刊文章

作　　者：吴迪龙[1] 熊宇仙[2]

机构地区：[1]长沙理工大学国际交流处 [2]长沙理工大学外国语学院

出　　处：《现代大学教育》

基　　金：湖南省社会科学成果评审委员会课题"‘一带一路’背景下湖南高校国际化应用型人才培养创新研究";项目编号:XSP17YBZZ122;湖南省研究生科研创新项目"文化软实力建构视角下来湘留学生的湖湘文化教育研究";项目编号:CX2015B380

年　　份：2017

卷　　号：33

期　　号：4

起止页码：104-110

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：来华留学生教育是一个复杂的生态系统,具有整体关联、动态平衡和开放可控的特征。其复杂性表现为组分的多元性、结构多层性、功能的多样性和演化的多变性。来华留学生教育本质上蕴含着三种基本样态:事业性教育、实践性教育和科学性教育;事业性教育统领实践性样态和科学性样态,实践性教育为事业性样态和科学性样态提供基础性依据,科学性样态为实践性样态和事业性样态提供理论支撑。加强事业性教育,维持教育与环境的生态平衡;提升实践性教育,保障"人"组分的合理生态位;完善科学性教育,确保教育子组分的良性"共生与竞争"。

关 键 词：来华留学生教育 生态系统 复杂性  展开样态  

分 类 号：G648.9]