文献类型：期刊文章

作　　者：刘承宇[1] 单菲菲[1,2]

机构地区：[1]西南大学外国语学院,重庆400715 [2]凯里学院外国语学院,贵州凯里556011

出　　处：《外语界》

年　　份：2017

期　　号：4

起止页码：79-87

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2017_2018、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：《大学英语教学指南》将大学英语分为"通用英语"、"专门用途英语"和"跨文化交际"三类课程。根据《大学英语教学指南》规定的大学英语课程性质及教学目标,跨文化交际能力培养贯穿每类课程之中。本文运用合法化语码理论,分析大学英语课程的组织原则及三类课程的性质,在此基础上辨析各类课程中跨文化交际能力的共核与差异,以期增进对于大学英语课程性质的理解,并为高校校本大学英语课程教学大纲制定及各类课程跨文化交际能力培养提供启示。

关 键 词：《大学英语教学指南》  通用英语 专门用途英语  跨文化交际 跨文化交际能力 合法化语码  

分 类 号：H319[外国语言文学类]