期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]杭州师范大学经亨颐学院,杭州311121
基 金:浙江省2016年高等教育教学改革课题"促进师范生教学技能卓越发展的‘双师三环’实训模式优化与实践"(jg20160153)
年 份:2017
卷 号:37
期 号:9
起止页码:29-35
语 种:中文
收录情况:BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊
摘 要:学习目标是促进核心素养落地的关键因素和有效抓手,应指向核心素养。但现行学习目标存在的普遍问题是有知识、缺素养。而指向核心素养的学习目标,旨在"促进‘人’的发展",应是"有知识、展能力、化品格",具体表现为六个指标。据此,可按照五步的科学流程研制指向核心素养的学习目标。
关 键 词:核心素养 学习目标 有知识 展能力 化品格
分 类 号:G42]
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