文献类型：期刊文章

作　　者：梁英豪[1,2] 张大均[1] 梁迎丽[3]

机构地区：[1]西南大学心理学部心理健康教育研究中心,重庆400715 [2]四川文理学院教师教育学院,四川635000 [3]南京邮电大学教育科学与技术学院,江苏210023

出　　处：《心理学探新》

基　　金：西南大学研究型学部资助项目(中国人心理素质研究)

年　　份：2017

卷　　号：37

期　　号：4

起止页码：345-351

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2017_2018、核心刊

摘　　要：了解小学生心理素质发展的现状与特点,对探索学生心理素质形成与发展机制,提升学生核心素养,具有重要的理论与实践价值。采用《小学生心理素质问卷(简化版)》对全国7017名3~6年级小学生进行分层抽样调查,结果表明:小学生心理素质整体表现出积极向上的发展态势,但各维度的发展不均衡;小学生心理素质发展表现出明显的地区差异;女生、城市生源、独生子女、学生干部分别好于男生、农村生源、非独生子女和普通学生;小学生心理素质发展水平随年级增加而提高,与父母受教育水平显著正相关。

关 键 词：小学生 心理素质 发展现状  发展特征  

分 类 号：B848[心理学类]