文献类型：期刊文章

作　　者：周芬芬[1]

机构地区：[1]山西师范大学教育科学学院,山西临汾041000

出　　处：《华中师范大学学报（人文社会科学版）》

基　　金：山西基础教育质量提升协同创新中心规划课题重大项目"地方师范大学人才培养模式改革实验研究"(XTA1602)

年　　份：2017

卷　　号：56

期　　号：4

起止页码：169-176

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目前我国高校人才培养模式不完全适应经济社会发展的需要,对它的改革是个协同工程,需要找到恰当的突破口。"以学习为中心"的课堂教学改革为人才培养模式创新提供了内部动力。它从改变师生课堂教学行为入手,不仅对高校教学课堂的诸要素提出改革要求,也对学校教学支持系统提出了改革要求:要求高校建设服务学习的学校行政保障体系,建设促进学生自主学习和自由发展的学习制度,建设支持自主学习的资源保障体系,创设开放便利的学习空间,等。"以学习为中心"教学理念指导下的课堂教学改革带动高校课堂内外与人才培养相关要素的变化,有力地推动高校人才培养模式改革。

关 键 词：课堂教学改革 “以学习为中心”教学理念  高校人才培养模式

分 类 号：G642]