文献类型：期刊文章

作　　者：吴枝兵[1] 彭鸿雁[1]

机构地区：[1]宿州学院马克思主义学院,安徽宿州234000

出　　处：《陕西学前师范学院学报》

基　　金：2016年度安徽省高校人文社会科学重点研究项目(SK2016A1005)

年　　份：2017

卷　　号：33

期　　号：8

起止页码：109-115

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：随着中国高等教育的快速发展,高校人才培养质量问题日益凸显。影响高校人才培养质量的因素有很多,高校教师的教学投入则是为人才培养质量改善的关键和核心。采用文献资料研究法,对中国知网(1994-2016)检索到的相关文献进行分析,分别从高校教师教学投入的概念和内涵、现状、影响因素以及提升策略等几个方面,就高校教师教学投入情况进行了梳理和总结,结果发现:高校教师教学投入问题在高等教育领域被关注的程度很低,近22年时间密切相关的文献只有22篇,平均每年1篇,表明该领域理论积累存在不足;相关文献以思辨和理论阐述的居多,实证研究的较少。缺乏详实数据的支撑,导致高校很多教学政策措施的探讨还只能停留在理想层面;虽然文献数量总体不多,但其中某些结论为下一步"高校教师教学投入驱动机制研究"课题研究框架的构建有着重要启示。

关 键 词：高校教师 教学投入 工作投入  提升策略  

分 类 号：G645]