文献类型：期刊文章

作　　者：涂涛[1] 王道阳[2,3] 方双虎[3]

机构地区：[1]安徽省六安第一中学,237009 [2]北京师范大学基础教育协同创新中心 [3]安徽师范大学心理学系

出　　处：《中国学校卫生》

基　　金：国家社会科学基金教育学青年课题项目(CBA120108);安徽省六安市教育信息技术研究课题(LA201637)

年　　份：2017

卷　　号：38

期　　号：8

起止页码：1237-1238

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CAS、IC、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：因同学、教师、家长的丧失引起的危机事件给社会、学校、家庭、当事人带来了极大的影响,由丧失引发的哀伤如果得不到及时的干预,可能会引发一系列心理危机事件。心理危机指个体面临突然或重大生活事件时,不能回避也不能通过常态的途径和方法去解决所导致的心理失衡状态[1]。哀伤辅导在心理危机干预中可以有效缓解由丧失带来的哀伤情绪,并预防危机事件发生。哀伤包括生理反应和情感认知方面.

关 键 词：精神卫生 干预性研究 学生  

分 类 号：B844.2] R395.6[心理学类]