期刊文章详细信息
游戏整合幼儿园课程的理论清思
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]亳州学院教育系,安徽亳州236800
基 金：安徽省教学质量工程项目(2015msgzs163);安徽省教学研究项目(2015jyxm766);亳州学院教学质量工程项目(2015JYXM18)
年 份：2017
卷 号：33
期 号：8
起止页码：57-60
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：游戏与课程整合是个体对母体的依附,是形式与实质的融合,反映了人们对课程整合的更深刻的认识和理解。新的课程理念促进游戏观的更迭,也会促进新的课程整合观的诞生。游戏是儿童的生活方式,幼儿园游戏的价值被越来越多的人认同。从游戏的视角去审视,把握整合的内核,使幼儿园课程整合不只是徒有形式美,更能促进幼儿全面、快乐地成长。
关 键 词：游戏 幼儿园课程 整合
分 类 号：G612]
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