文献类型：期刊文章

作　　者：柯雄[1] 杜军[2]

机构地区：[1]川北医学院管理学院公共管理教研室,四川省基层卫生事业发展研究中心,四川省南充市637007 [2]川北医学院外国语言文化系高年级教研室,四川省南充市637007

出　　处：《中国全科医学》

基　　金：教育部人文社会科学研究青年基金项目(13YJCZH071);四川省软科学项目(2013ZR0088);成都医学院四川应用心理学研究中心资助项目(CSXL-112011)

年　　份：2017

卷　　号：20

期　　号：22

起止页码：2788-2792

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CAS、IC、JST、RCCSE、SCOPUS、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目的探讨震后远期青少年创伤后应激障碍(PTSD)的流行程度及其与社会支持的关系。方法于2014年1月,采用分层随机抽样的方法在汶川地震极重灾区抽取青少年(年龄14~35岁)暴露者135例。采用结构式问卷对其进行调查,内容包括人口社会学信息、创伤后应激障碍测量量表平民版(PCL-C)、领悟社会支持量表(PSSS),其中PCL-C包括B组、C组、D组3个分量表,PSSS包括家庭支持、朋友支持、其他支持3个分量表。采用多元线性回归分析、典型相关分析探讨社会支持与PTSD的关系。结果青少年PCL-C总量表的平均得分为(29.6±12.9)分,以44分为截断值的PTSD阳性率为15.6%(21/135)。B组、C组、D组症状的阳性率分别为69.6%(94/135)、49.6%(67/135)、57.8%(78/135),B组症状阳性率高于C组、D组,差异有统计学意义(P<0.05)。多元线性回归分析结果显示,PSSS总量表得分及其他支持分量表得分是PCL-C总量表得分的影响因素;其他支持得分是B组、C组、D组分量表得分的影响因素,家庭支持得分是B组分量表得分的影响因素(P<0.05)。典型相关分析中1组典型变量具有统计学意义,相关系数为0.446(P<0.001)。来自社会支持的第1组典型变量公式为:U1=-0.359×家庭支持+0.302×朋友支持-0.949×其他支持,来自PTSD的第1组典型变量公式为:V1=0.456×B组+0.293×C组+0.363×D组。结论震后远期青少年PTSD仍然需要得到关注,来自于家庭外社会支持较少的个体在PTSD B组、D组上表现明显,强化震后远期青少年领悟社会支持有助于缓解PTSD症状。

关 键 词：应激障碍,创伤性  社会支持 青少年 汶川  

分 类 号：R749.72]