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浅谈高职院校通识课程项目化教学改革
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]保定电力职业技术学院 [2]保定市县学街小学
基 金：2017年河北省高等学校人文社会科学研究项目"高职院校通识课程项目化教学改革的理论和实践研究"(项目编号GH172001)的部分研究成果
年 份：2017
卷 号：0
期 号：8
起止页码：125-126
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：本文首先指出了通识教育在高等教育中的重要地位,认为通识课程是实现通识教育目标的重要途径,但是现阶段高职院校的通识课程在课程设置、教学目标、教学方法等方面均存在一些问题,无法适应和满足高职教育的需要。通识课程的项目化教学改革有利于学生主体地位的体现以及学习兴趣的提升和教学效率的提高。
关 键 词：通识课程 高职院校 项目化
分 类 号：G642.3]
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