期刊文章详细信息
创客教育的价值取向与实现维度
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南昌工程学院军事教育学院
基 金：江西省2014年学位与研究生教育教学改革研究项目"工科研究生创新能力培养路径研究"(项目编号:JXYJG-2014-150)的阶段性研究成果
年 份：2017
期 号：14
起止页码：27-29
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：创客教育的全球化发展为我国创新教育发展提供了新的思维与新的路径。创客教育的核心在于借助实践培养人的创新意识、创新思维与创新能力。创客教育价值体现在于以人的发展作为教育目标,借助专业能力作为教育发展基础,用"实践精神"作为教育核心,协同连接作为教育重要环节。因此,为了确保其有效实施,需要构成一定课程体系,不断消除创新人才培养的层层阻碍,积极培养学生对创客文化的兴趣,最终推动创新人才模式的发展。
关 键 词：创客教育 教育价值 创新思维 教育路径
分 类 号：G434[教育学类]
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