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“互联网+课程思政”模式建构的理论研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]东华大学
基 金：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"高校思想政治理论教育课程体系建设研究"的子课题"基于‘互联网+’的高校课程思政模式建设研究"的阶段性成果
年 份：2017
期 号：15
起止页码：15-17
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2017_2018、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：实现互联网与课程教学深度融合．让课程的“思政”作用更加明显。切实提升思政工作的亲和力和针对性．努力解决“最后一公里”问题。向“课程思政”转变．很大程度上取决于对“显性教育”和“隐性教育”的准确认识。
关 键 词：互联网 课程 模式建构 “最后一公里”问题 教学深度 思政工作 隐性教育 显性教育
分 类 号：G641]
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