文献类型：期刊文章

作　　者：杨永丽[1] 王瑾[2] 盛文凯[3]

机构地区：[1]广东医科大学高等教育研究所,广东广州524023 [2]广东医科大学基础医学院,广东广州524023 [3]广东医科大学第一临床医学院,广东广州524023

出　　处：《中国医学伦理学》

基　　金：2014年广东省高等教育教学改革项目(本科类):广东医学院选修课课程体系构建的研究;项目编号:GDJG20142227

年　　份：2017

卷　　号：30

期　　号：8

起止页码：1018-1021

语　　种：中文

收录情况：JST、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：近年来广大医学院校的人文素质教育呈现低水平徘徊状态,这既与现行人文素质课程的质量不佳有关,又与人文素质教育和医学专业教育之间缺乏有机融合有关。切实提高医学院校的育人水平,迫切需要树立大医学、大教育、大文化的全息育人观念,全力提升现有人文素质教育的教学质量,积极探索人文素质教育与医学专业教育的深度融合,努力提高医学院校师资队伍的人文素养与培育能力等措施。

关 键 词：人文素质教育 教学改革 医学专业教育

分 类 号：R192]