文献类型：期刊文章

作　　者：王琴敏[1]

机构地区：[1]浙江省舟山市嵊泗县人民医院,浙江嵊泗202450

出　　处：《中国健康教育》

年　　份：2017

卷　　号：33

期　　号：7

起止页码：648-651

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、JST、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目的评价健康教育流程应用于人工髋关节置换术(THA)患者临床效果的影响及效果。方法将经临床确诊后进行THA治疗的98例患者,根据就诊顺序编号,并按单双号分成2组。对照组49例给予常规健康教育,观察组)49例联合应用细化健康教育流程。比较2组Barthel指数、Harris髋关节评分、相关知识情况以及生活质量评分。结果干预后观察组Barthel指数(88.56±2.33)分和Harris评分(84.79±2.66)分均优于对照组Barthel指数(78.72±2.28)分和Harris评分(76.87±2.43)分,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后观察组相关知识知晓率及生活质量各项评分均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论人工髋关节置换术实施细化健康教育流程,加强对相关知识的了解,可有效改善髋关节活动能力,提高日常生活能力及生活质量,促进患者预后。

关 键 词：人工髋关节置换术 健康教育流程 骨科护理

分 类 号：R193] R683.3[公共卫生与预防医学类]