期刊文章详细信息
数学“项目化学习”与“STEAM教育”的深度融合
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省如皋市磨头镇磨头小学
年 份：2017
期 号：22
起止页码：13-14
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：“STEAM”视角下的数学“项目化学习”是一种无界学习,采用跨界融通的方法,指向学生的数学核心素养。教学中,教师要聚焦数学思想,整合多元课程目标。通过设置综合学习内容,融合现代教育技术,发展学生的数学核心素养。
关 键 词：数学课程 STEAM教育 深度融合
分 类 号：G623.5[教育学类]
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