文献类型：期刊文章

作　　者：陈卉[1]

机构地区：[1]重庆邮电大学外国语学院,重庆400065

出　　处：《外国语文》

基　　金：重庆邮电大学社会科学基金项目"英汉翻译中译者思辨能力培养研究"(K2016-13);重庆邮电大学2016年教育教学改革研究项目"翻译类课程形成性评价体系改革研究"(XJG1609)的阶段性成果

年　　份：2017

卷　　号：33

期　　号：4

起止页码：133-136

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、核心刊

摘　　要：为了契合教育部即将颁布的《英语类专业本科教学质量国家标准》中对形成性评价的要求,本研究尝试将形成性评价体系用于英语专业翻译类课程,并在实践中逐步完善。本评价体系除常规的平时表现及作业等内容,增加了翻译项目以及科研创新奖励加分两大块评价指标。力求在翻译项目过程中培养学生的思辨能力和团队协作能力,并通过科研创新项目奖励机制,培养学生的科研创新意识和能力。

关 键 词：翻译课程 形成性评价  思辨能力 协作能力  科研能力  

分 类 号：H319[外国语言文学类]