文献类型：期刊文章

作　　者：朱永东[1] 张振刚[2,3]

机构地区：[1]华南理工大学发展规划处 [2]华南理工大学党委 [3]华南理工大学工商管理学院

出　　处：《高等工程教育研究》

基　　金：全国教育科学规划教育部重点课题"我国大学跨学科学术组织治理机制研究"(DIA140287)的研究成果

年　　份：2017

卷　　号：65

期　　号：4

起止页码：127-131

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2017_2018、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：联合聘任制是美国研究型大学为推进跨学科研究和教育而采取的一项重要策略,它打破了由单一院系或研究机构全职聘任教师的传统模式,是一种由校内两个或两个以上学术单位通过签署书面协议或备忘录的方式共同聘任教师的新模式。密歇根大学经过40多年的探索和实践,在学校层面推出了联合聘任教师指导规范,通过三方签署详细备忘录的方式较好地解决了联合聘任教师归属感欠缺、晋升障碍等问题,有力地促进了该校跨学科研究和教育的可持续发展。通过对其进行深入剖析,以期为我国高水平研究型大学深化人事制度改革,促进跨学科研究和教育提供重要借鉴。

关 键 词：联合聘任制  密歇根大学  跨学科研究和教育  

分 类 号：G647.2]