文献类型：期刊文章

作　　者：张治[1,2] 李永智[3]

ZHANG Zhi LI Yongzhi(East China Normal University, Shanghai 200062, China Shanghai Educational Technology Center, Shanghai 200086, China Shanghai Municipal Commission of Education, Shanghai 200001, China.)

机构地区：[1]华东师范大学教育学部,上海200062 [2]上海市电化教育馆,上海200086 [3]上海市教育委员会,上海200001

出　　处：《开放教育研究》

基　　金：部市教育综合改革联合攻关课题"信息化对教与学的变革研究"

年　　份：2017

卷　　号：23

期　　号：4

起止页码：40-49

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2017_2018、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：学校是人类社会文明传承和创新的重要基础设施之一。学校的产生与发展的决定性因素是社会生产力的提升。未来学校发展将突出个性和创新,从知识的传播与消费转向知识的创造与分享。智能时代的加速到来,使面向已知的教育模式加速颠覆,自适应学习和社会化智能型学习管理系统的普遍运用将加速后文凭社会的到来。学习内容、学习资源、教学模式、管理方式、评价体系、教师角色等革新都将促进学校的加速迭代。学校3.0版将向更加开放化、多样化、智能化和人性化的方向发展,学校将是虚拟与现实融合的学习环境,将是基于数据的治理、着眼于创新的课程空间、学习内容与教学方式的颠覆式创新。

关 键 词：未来学校  进化趋势 人工智能

分 类 号：G443[心理学类]