文献类型：期刊文章

作　　者：张莉[1]

机构地区：[1]东北财经大学图书馆,大连116025

出　　处：《图书情报工作》

基　　金：辽宁省高等学校图书情报工作委员会基金项目"学习科学视角下的高校信息素养教育模式研究"(项目编号:L2015021);东北财经大学校级教学改革研究项目"大学生信息素质教育模式研究与探索"(项目编号:YY14006)研究成果之一

年　　份：2017

卷　　号：61

期　　号：12

起止页码：94-100

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2017_2018、JST、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：[目的 /意义]在深入解读《高等教育信息素养框架》核心理念和内容的基础上开展元素养课程的教学设计,并在教学实践中进行评估和修正,以期为研究和构建元素养教育模式提供参考和借鉴。[方法 /过程]采用案例研究方法,以东北财经大学信息素养教学改革为案例,研究新媒体环境下的元素养教育模式。[结果 /结论]从元素养教育的学习目标、学习内容、学习形式和考核评价方式等环节入手开展教学设计和教学活动,将社会情境和学术情境融入教学过程中,培养学生的批判性思维和反思等元认知能力。

关 键 词：元素养《高等教育信息素养框架》  教学设计

分 类 号：G252.7[图书情报与档案管理类]