文献类型：期刊文章

作　　者：吴立保[1]

Wu Libao(Nanjing Universities of Information Science ＆ Technology, Nanjing 210044)

机构地区：[1]南京信息工程大学高等教育研究与评估中心,主任研究员江苏南京210044

出　　处：《中国高教研究》

基　　金：江苏省社科基金项目"国家治理体系现代化视野中的大学共同治理研究"(16JYB007)的研究成果

年　　份：2017

期　　号：8

起止页码：85-90

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：20世纪90年代之后,美国本科教育开始向"学习范式"整体转型,以学习为关注点,推进从"教"向"学"的转变,美国高等教育领域开展了基于"学习范式"的本科教育改革探索,提升了本科教育质量。在建设"双一流"的战略背景下,中国的本科教育改革应适应向"学习范式"转换的世界趋势,关注学生学习,立足学校发展全局对本科教育做整体性改革。

关 键 词：学习范式 本科教育 学习中心大学  

分 类 号：G649.712]