期刊文章详细信息
活用教材 活化教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽东至县至德小学
年 份：2017
卷 号：0
期 号：8
起止页码：50-51
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：不管是课程理念还是教材编写建议,都为教师对教材内容的合理设计及应用提供了依据。作为数学教师,应多维整合教材,汇集地域资源,精减学习素材,丰盈课堂细节,从而达到活用教材、活化教学的目的。
关 键 词：活用教材 活化教学 数学学习
分 类 号：G623.5[教育学类]
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