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地理高考与生态教育的契合——谈地理高考题中“人地协调观”素养的考查
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]沈阳市第二中学
年 份：2017
卷 号：0
期 号：7
起止页码：40-43
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：高考试题中关于“人地协调观”素养的考查,为高中地理教学增添了新内容和新方向。贯彻理论与实践相结合,切实开展生态教育,提高学生素养,对培养全面发展的优秀人才有着重要的作用。一年一度的高考是全民关注的焦点,高考试题的命题内容和考查方向对高中各学科学习活动的组织开展有着明显的导向作用。党的十八大提出“立德树人”的教育方针后,教育部出台了学生发展核心素养的评价体系,这意味着中国的教育真正转向了培养全面发展的人才。
关 键 词：生态教育 高中地理 学生素养 立德树人 命题内容 学习活动 地理教学 地理教育 理论与实践 大熊猫栖息地
分 类 号：G633.55[教育学类]
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