文献类型：期刊文章

作　　者：王立科[1,2]

机构地区：[1]上海交通大学教学发展中心 [2]国家开放大学学分银行应用研究中心

出　　处：《教育研究》

基　　金：国家社科基金后期资助项目"国家资历框架研究"(项目编号:16FJK001)的研究成果

年　　份：2017

卷　　号：38

期　　号：7

起止页码：44-54

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：国家资格框架制度需要顶层设计,制度设计与实施须科学、严密,既要符合国际发展趋势,又要充分考虑我国实际情况。在框架模式上,我国国家资格框架宜采用接轨制—紧密型框架模式,范围涵盖初中以上各级各类教育学历、学位、职业资格证书和无定式学习成果。在实施路径上,走"框架+标准"之路。在结构和规范上,框架除具有国际上国家资格框架通常的结构要素外,可实行资格模块化或单元化,并赋予学分,实现学分积累与转换。在运行和质量保障上,实行分层管理体制和多元运行机制,建立制度运行的质量保障体系,确保国家资格框架的公信力。

关 键 词：终身教育 国家资格框架 学分积累与转换  

分 类 号：G729.2]