期刊文章详细信息
回归儿童本性 让音乐课更有情怀——小学音乐游戏性课堂教学的有效策略
Effective Strategy for Music Entertaining Class in Elementary Schools
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省杭州市天长小学
年 份：2017
期 号：7
起止页码：16-19
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：新课程改革至今,音乐课堂教学越来越提倡通过各种各样的活动以及游戏性的教学来强化和丰富学生的情感体验,从而提高学生的音乐素养。于是,游戏性的教学活动在小学音乐课堂当中受到了越来越多的教师与学生的喜爱。
关 键 词：音乐课堂教学 小学音乐 游戏性 有效策略 本性 儿童 回归 情怀
分 类 号：G623.71[教育学类]
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