文献类型：期刊文章

作　　者：赵兰芳[1]

机构地区：[1]广东药科大学工会,广东广州510006

出　　处：《广东技术师范学院学报》

基　　金：广东省哲学社会科学"十二五"规划2014年度项目"基于心理契约视角地方高校青年教师职业倦怠与绩效考核关系的研究"(项目主持人:赵兰芳;项目编号:GD14CJY12)

年　　份：2017

卷　　号：38

期　　号：3

起止页码：65-70

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：随着教育部开展"双一流"大学建设和省市高水平大学建设高潮的掀起,各高校相互追赶压力前所未有,高校教师普遍感觉到工作压力大,高校普遍采用量化绩效考核激励教师。青年教师是高校发展的生力军,但是高校青年教师承受了更大的压力,部分高校青年教师因压力调适不当出现了职业倦怠现象。采用适当的绩效考核产生适当的职业压力是预防青年教师产生职业倦怠的关键。本文通过建立高校教师绩效考核、职业压力与职业倦怠指标因素之间量化关系模型来分析减少高校青年教师职业倦怠的方法。

关 键 词：青年教师 职业倦怠 绩效考核

分 类 号：G451[教育学类]