期刊文章详细信息
基于学习分析的网络课程评价指标体系研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]洛阳理工学院信息化技术中心,河南洛阳471023
基 金：河南省教育科学"十二五"规划课题(2015-JKGHZD-0024)
年 份：2017
卷 号：16
期 号：7
起止页码：41-43
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：目前网络开放课程的评价与管理是远程教育研究者关注的重点。基于对学习分析在网络开放课程评价中的主要作用的阐述,提出了由四个维度组成的学习分析参考模型,并制订了完整的评价指标体系,针对评价指标体系进行了信度与效度分析,最终结果显示评价指标体系的信度和效度较好。
关 键 词：网络课程 学习分析 评价指标 信度 效度
分 类 号：G434[教育学类]
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