文献类型：期刊文章

作　　者：王桥[1] 冀慎统[2,3] 马敏耀[1] 张海荣[2]

机构地区：[1]贵州师范学院数学与计算机科学学院,贵州贵阳550018 [2]贵州师范学院物理与电子科学学院,贵州贵阳550018 [3]贵州师范学院应用物理研究所,贵州贵阳550018

出　　处：《高教学刊》

基　　金：贵州师范学院2016年度校级社会科学研究项目"创客型信息技术教师培养模式的研究"(编号:2016YB009);贵州师范学院2015年度校级博士课题研究成果"spin-1玻色-爱因斯坦凝聚体中干涉现象与原子跃迁的理论研究"(编号:2015BS006);2014年省级本科教学工程项目"‘计算机科学与技术’专业综合改革"(编号:黔教高发[2014]378号);2015年省级本科教学工程建设项目"贵州师范学院大学生互联网+创新创业训练中心"(编号:黔教高发[2015]337号);贵州师范学院"一体两翼"学科专业发展专项科学研究项目"大数据隐私保护中的关键技术研究"(编号:2016YTLY10);贵州省教育科学规划课题项目"应用技术型本科院校网络空间安全学科人才培养目标研究"(编号:2015B222)

年　　份：2017

卷　　号：3

期　　号：15

起止页码：106-108

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：落实"一体两翼,培养应用型人才"的指导思想,以单片机课程为例的实践类课程进行深入的教学改革,其中包括提高课程的地位,重建知识体系,完善教学手段等措施。探讨在实践类课程教学中存在的自主学习能力培养,考核评价等问题。实践证明教学改革收到较好效果。

关 键 词：实践  模块化 任务驱动  知识重构

分 类 号：G642]