文献类型：期刊文章

作　　者：闫晓红[1]

YAN Xiaohong(Puyang Institute of Engineering, Henan University, Puyang 457000, Chin)

机构地区：[1]河南大学濮阳工学院,河南濮阳457000

出　　处：《连云港师范高等专科学校学报》

基　　金：河南省教育厅人文社会科学研究项目"高职英语专业课程群建设的策略研究"(项目编号:2016-qn-131);河南大学濮阳工学院科学研究项目"供给侧改革背景下高职院校发展研究"(项目编号:2016PYZYJK03)

年　　份：2017

卷　　号：34

期　　号：2

起止页码：45-49

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：在供给侧改革的大背景下,国家对学前教育发展作出了重要规划,学前教育发展的市场化导向日益明朗,学前教育专业结构不断优化,为高职学前教育专业发展提供了重大机遇。高职院校应针对全科型双语幼师所具有的专业学习的融合性、学科知识的多元性、教学能力的综合性和发展目标的全面性等特点,围绕构建全科型课程体系、全程化实践教学体系、立体化考核评价体系、一体化教学模式,以及建设多元化师资队伍等方面,探索建构全科型双语幼师人才培养模式。

关 键 词：高职院校 学前教育专业 全科型双语幼师  人才培养模式  

分 类 号：G652[教育学类] G615