期刊文章详细信息
思维导图在本科生药理学教学中的应用设计
Use of mindmapper in the teaching of Pharmacology to undergraduates
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]首都医科大学药学院新药药理学学系,北京100069
年 份：2017
卷 号：3
期 号：3
起止页码：214-218
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：目的药理学作为药学类本科生的必备专业课,历来学生反馈枯燥难学,本研究的目的是提高本科生药理学的教学效果。方法在药理学理论课教学过程中笔者尝试应用思维导图,分别从具体药物、归纳各类药物、有共同点药物、课堂小结四个方面来设计,提升授课艺术。结果有效激发了学生的学习兴趣和积极性,化被动接受课堂知识为主动学习和思考,切实提高了药理学的教学效果。结论在药理学教学过程中,为提高本科生学习效果,思维导图是一项颇具成效的教学辅助方法。
关 键 词：药理学 思维导图 本科生 教学效果
分 类 号：G642] R-4[教育学类]
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