期刊文章详细信息
高等学校新入职教师课堂教学问题及对策探讨
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]吉林农业大学人事处
年 份：2017
期 号：11
起止页码：137-139
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：课堂教学是高校教育的基础,教师教学水平的高低直接影响教学的质量。笔者以吉林省35所高校的150名新入职教师为研究对象,分析高校新入职教师课堂教学存在的主要问题,结果表明,高校新入职教师普遍存在教学目的不明确、过度技术依赖、缺乏与学生之间的互动、备课不充分且语言表达水平不高、教学方法单一等问题。基于此,提出了提高高等学校新入职教师教学水平的对策。
关 键 词：高校 新入职教师 课堂教学 教师培训
分 类 号：G645.1]
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