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师范类专业“三位一体”综合评价招生模式的探索与实践——以浙江省高校为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]杭州师范大学教务处
基 金：全国教育科学"十三五"规划2016年度教育部青年课题"基于浙江省高考改革的高校选拔机制与中学教学协同性研究"(编号:EIA160460)的阶段性成果
年 份：2017
期 号：11
起止页码：89-93
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：在现行招考模式下,师范类专业采用统一招生考试录取模式存在一些弊端,从而影响了生源质量。浙江省师范类专业通过实施"三位一体"综合评价招生模式改革取得了一些成效,同时也存在一些需要进一步重视和解决的问题。完善和深化"三位一体"招生制度的对策包括逐步扩大招生规模、高校与高中充分联动、组织高校联合招考、探索信息技术手段应用等。
关 键 词：新高考改革 “三位一体”招生 师范类专业
分 类 号：G657.32[教育学类]
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