文献类型：期刊文章

作　　者：冯丽[1]

机构地区：[1]河南科技学院教育科学学院,职业技术教育与经济社会发展研究中心

出　　处：《中国成人教育》

基　　金：2015年度河南省科技计划项目"河南省高校转型发展的实践与政策研究"(152400410505);2016河南省社会科学规划项目(2016BJY0006)阶段性成果

年　　份：2017

期　　号：11

起止页码：33-36

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：当前地方高校招生难已成常态,表面看地方高校面临的危机是生源危机,实际是教育质量危机。生源结构差异是制约地方院校教育质量的关键性因素。地方高校的生源结构差异越来越显著,主要表现在学生基础知识、学习能力、学习方式、学业发展规划方面。从生源结构差异的视角进行分析,地方院校的教育困境主要表现为:僵化的专业培养模式未能满足学生的差异性需求,单一的课程教学组织方式忽视了生源的学习能力差异,繁多的课程设置剥夺了学生差异化选择的权利。转型中的地方院校进行教育改革的前提是必须关注生源差异化,并在此基础上进行顶层教育改革设计时赋予学生选择权,唯有如此,才能摆脱地方院校的教育困境。

关 键 词：地方院校 生源结构差异  教育改革

分 类 号：G647.32]