文献类型：期刊文章

作　　者：李增垠[1]

LI Zengyin(School of Foreign Languages, Qinghai Normal University, Xining 810008, China)

机构地区：[1]青海师范大学外国语学院,青海西宁810008

出　　处：《山东科技大学学报（社会科学版）》

基　　金：教育部人文社会科学研究基金项目"青藏地区双语语境下第三语言认知规律问题研究"(12YJA850014)

年　　份：2017

卷　　号：19

期　　号：4

起止页码：103-111

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、普通刊

摘　　要：基于新世纪以来国内三语习得研究整体情况的统计与分析,从三语习得名称的规约化、研究内容的多元化、语言迁移研究成果、影响因素研究成就、国外专著译介的作用等五个方面总结国内三语习得研究的成果。同时指出,现有研究存在四个方面的不足:一是研究方法相对单一,有效的实证研究不足;二是研究对象范围狭窄,背景信息细化不够;三是研究的针对性不强,研究内容尚需深化;四是学术界重视不够,宏观发展严重不足。鉴于此,日后需要从多层面对三语习得过程进行多视角、多维度的探析。

关 键 词：三语习得 国内研究  综述  

分 类 号：H319[外国语言文学类]