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改进普通高校课堂教学质量评价体系的若干思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]新乡医学院外国语言学系,河南新乡453003
基 金：河南省教育科学“十三五”规划课题“ESP视角下河南省医学院校医学英语课程体系研究”(项目编号:[2016]-JKGHB-0237)
年 份：2017
期 号：12
起止页码：99-101
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：本文在综合调研目前普通高校教学评价现状的基础上,对现存的方法单一、多元评价主体设置不合理、评价指标体系中权重分配不科学、结果反馈不及时和反馈改进意见缺乏导向性及针对性等问题进行了分析,探究了问题出现的原因,提出了改进措施,对于加强高校加强课堂教学进行了积极探索。
关 键 词：普通高校 课堂教学 质量评价
分 类 号：G642.4]
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