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中国现当代文学的教学现状与症候式分析
The Present Situation and Symptomatic Analysis of Modern and Contemporary Chinese Literature Teaching
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]长江师范学院文学院,重庆408100
年 份：2017
卷 号：35
期 号：7
起止页码：171-173
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI_E2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：课程教学改革应该在现代化的语境下,重新处理好教师、教材与学生的相互关系。中国现当代文学是汉语言文学专业的基础课,在目前教学过程中仍然不尽如人意,存在缺陷和不足。尤其是地方高校必须改变这种滞后的教学现状,建立理想的文学教学模式,调整教学内容与方法,以便积极推进学科建设,培养学生的审美趣味,提升学生的人文修养和实践运用能力。
关 键 词：中国现当代文学 教学改革 人才培养
分 类 号：G642.0]
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