文献类型：期刊文章

作　　者：解光穆[1] 谢波[2]

机构地区：[1]宁夏大学教育学院,银川750021 [2]宁夏回族自治区教育厅人事与老干部处,银川750011

出　　处：《教育发展研究》

基　　金：国家社科基金--"西北回族聚居区农村教师职业吸引力提升机制研究"(14CGL048);宁夏大学民族学学科建设专项经费资助的部分成果

年　　份：2017

卷　　号：37

期　　号：10

起止页码：8-13

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2017_2018、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：为推动乡村教师"下得去"、"留得住"、"教得好",并为乡村教育发展提供良好师资保障,国务院《乡村教师支持计划(2015-2020年)》颁布实施后,各省(市、自治区)及众多市、县(区)都陆续出台了具体实施办法,以积极的政策设计与科学制度来关注、关心、关爱乡村教师。但由于各地经济发展、教育水平差异的存在,在乡村教师支持政策落地时还需要从收入待遇提高、专业能力发展、现实补充及未来培养三个方面来细化优化,确保他们能安心从教、舒心从教、用心从教、精心从教。

关 键 词：乡村教师 支持政策  细化优化  

分 类 号：G525.1[教育学类]