期刊文章详细信息
如何实现“数”与“形”的结合——初中数学教学中数形结合思想应用探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省海门市四甲初级中学
年 份：2017
卷 号：0
期 号：6
起止页码：74-74
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：＂授之以鱼不如授之以渔,授之以渔不如引之欲渔＂,而＂欲渔＂的关键是思想的形成。在初中数学的学习过程中,数学思想的形成与应用是数学学习的最高智慧所在,其中最常见的就是数形结合思想。以具体案例为研究对象,结合思想渗透的要点开展研究,可以进阶提升教学的效果和价值。
关 键 词：思想 初中数学 应用
分 类 号：G633.6[教育学类]
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